Séance de formation en faveur des enseignants de l’UCA

Créé par arochdi le 25 avril 2012 dans Les formations | Publier le premier commentaire

Dans le cadre de la préparation à la certification C2i2e et suite à la réunion du groupe des candidats de la FSSM  organisée le 16 avril 2012, Il a été décidé de programmer des séances de formation-accompagnement tous les lundi  de 15h à 18h.  Dans cette optique, la séance du lundi 23 avril 2012 a été consacré à la discussion de l’activité sur la veille pédagogique, la mutualisation et le partage de documents.

Mise en place d’un espace de formation en faveur des candidats C2i2e de l’UCA de Marrakech

Créé par arochdi le 15 janvier 2012 dans Expérimentations, Les formations | Publier le premier commentaire

Un espace de formation a été crée sur la plate-forme pédagogique de l’Université Cadi Ayyad.

Il est ouvert à l’ensemble des candidats à la certification C2i2e afin de réaliser les activités nécessaires pour aquerir les compétences visées par le C2i2e métier de l’enseignant.

plate-forme C2i_UCA

Lancement d’une nouvelle compagne d’évaluation VAEPP à l’ENS de Marrakech

Créé par arochdi le 4 janvier 2012 dans Expérimentations, Les évènements | Publier le premier commentaire

Une nouvelle compagne d’évaluation de type VAEPP a été lancé à l’Université Cadi Ayyad le mardi 03 janvier 2012. Cette compagne permettra de former et d’évaluer des de l’ENS de Marrakech. Cette compagne s’achèvera fin Mars 2012.

Réunion C2I 2 métiers de l’enseignement à l’ENS de l’Université Cadi Ayyad

Créé par arochdi le 20 décembre 2011 dans Expérimentations | Publier le premier commentaire

Ce mardi 20 décembre s’est tenue une réunion à l’ENS de Marrakech pour faire le point sur l’état d’avancement de l’expérimentation C2i 2 e (2ème groupe).

De nombreuses collaborations sont envisagées :

- une mutualisation des ressources de formation TIC

- l’intervention des évaluateurs marocains dans les évaluations françaises

- la mise en place de réunion synchrones régulières pour répondre aux questions qui se posent aux évaluateurs et aux pilotes de l’expérimentation.

- l’organisation d’un séminaire en France pour étudier les adaptations du référentiel français au contexte marocain, et le développement de ressources adaptées au contexte marocain.

Les expérimentations avec les étudiants en 1ère année de master « enseignement » débuteront, pour les premiers domaines, dès cette année scolaire.